Игровизор + приложения
[vos_021]

"Игровизор" - это интеллектуальный тренажер.
Он представляет собой папку, куда вкладываются листы с заданиями. Основа папки картонная, а верхний лист - их прозрачной пленки.
Дети вкладывают лист игрового задания в папку и выполняют задания фломастером на водной основе. Фломастер оставляет яркий след, который легко стирается сухой бумажной салфеткой. Эта особенность "Игровизора" позволяет многократно использовать листы игровых заданий.

В играх с интеллектуальным тренажером у дошкольников развивается мелкая моторика пальцев, точность движений, происходит подготовка руки к письму, подготовка к чтению и освоению математических представлений.
Игра развивает речь, память, мышление, знакомит с предметным миром.
Ребенок, выполняя задания на "Игровизоре", может оценить результат и легко исправить ошибку.

Приложения:

• Предметный мир вокруг нас.
  Дошкольники любят играть, отгадывать загадки, решать задачки и головоломки, поэтому дидактические игры, требующие смекалки и развивающие детский ум, позволяют сделать процесс вхождения ребенка в предметный мир не только обучающим, но и увлекательным.
  В пособии предложены игры и задания, дающие возможность целенаправленно знакомить детей с предметным миром и трудом взрослых. Содержание игр ориентировано на формирование отчетливых представлений о предметах ближайшего окружения, осознание особенностей их строения и назначения, выделение существенных признаков, объединяющих предметы в родовые обобщения (игрушки, одежда, обувь, мебель, транспорт и пр.)


• Катя, Рыжик и Рыбка.
  Игровые задания по логике и математике. Виды заданий: выделение, соединение, обводка по контуру, штриховка, дорисовка, рисование и т.д.


• Лабиринты цифр.
  Освоение математического содержания: обозначение количества цифрой; независимость количества от формы и расположения предметов; выстраивание ряда чисел в порядке убывания и возрастания; умение находить и исправлять ошибки, представлять целое по фрагментам.


• Лабиринты букв.
  Подготовка к обучению чтению: запоминаются буквы, анализируются слова по звуковому составу, тренируются навыки чтения. Также создается моторный образ буквы, развивается умение сохранять плавное и неотрывное движение руки в соответствии с изображением буквы.